钳工口诀

hbanan

口诀即用生动、形象、简练的语言编成的顺口溜。口诀教学法是
指教师根据所教教材的内容、动作、技术的结构和特点而编成的
便于学生理解、记忆、学习和掌握的方法。在钳工实习教学中，
运用口诀教学法对于帮助学生掌握各项操作技能起着十分重要的
作用。
       一、口诀教学法可以激发学生的学习兴趣锯削是钳工的一项
重要的基本操作，操作方法十分独特，在讲锯削操作时给同学们
讲“一夹、二安、三起锯”，此时学生很想知道这其中的含义：
一夹：夹伸有界线，锯割就不颤，夹得要牢靠，避免把形变。
二安：无条不成锯，凡锯齿朝前，松紧要适当，锯路成直线，
二面保平行，锯缝才不偏。
三起锯：操作、操作起锯不放过，左大拇指逼，右手锯，
              行程短小慢，角度记心间，边棱卡齿断锯条，
               远近起锯要选好。
学生记住了口诀，就想操作，教师趁热打铁，带领学生一同操作，
学生通过实地练习，牢固掌握了操作技
能，同时成功的喜悦还极大地激发了学生的学习兴趣。
二、口诀教学法能促进基本功动作要领的掌握和操作技能的形成
錾削是钳工的一项强力手工操作，必须经过系统的训练才能把此
项技能学到手，在讲锤击要领时，可以将錾削操作过程及要领编
成口诀即：
       肘收臂提举锤过肩，手腕后弓三指微松，锤面朝天稍停瞬间，
       目视錾刃肘臂齐下，收紧三指手腕加劲，锤錾一线走弧形，
       左脚着力右腿伸直，动作协调稳准狠快。
教学过程中，从挥锤到锤击及至具体要求，教师边讲解边演示，
用口诀要领对照操作姿势和动作过程，操作姿势检验口诀要领，
让同学们从理论到操作都得到详尽的见习，从而促进了学生动作
要领的掌握和操作技能的形成，收到了良好的效果。锉削是钳工
专业最基本的操作技能，锉削姿势正确与否，对锉削质量、锉削
力的运用和发挥以及操作者的疲劳程度都起着决定性的影响，但
是锉削的操作姿势又很难掌握，于是采用口诀法教学：
两手握锉放件上，左臂小弯横向平，右臂纵向保平行，
左手压来右手推，上身倾斜紧跟随，右腿伸直向前倾，
重心在左膝弯曲，锉行四三体前停，两臂继续送到头，
动作协调节奏准，左腿伸直借反力，体心后移复原位，
顺势收锉体前倾，接着再作下一回。
简短几句话，把从握锉，站立步位，姿势动作以及操作用力几方
面加以形象的概括。学生记熟了口诀，明确了教师的要求，可按
照口诀和教师的示范动作进行练习。一是学生出现错误动作，教
师可针对错误有的放矢，用口诀进行及时纠正，使得学生易记易改。

erss

这是师傅经验的总结。难得！

zhyzjd

不错啊！！！！！！！！！！！！！！！！

gbj123

好东西，以后用得着，都是楼主们的辛苦总结学习了

jiaping0210

很是受用啊，呵呵。。。

tianxiareng

蛮好的  有点启发啊

初来

回复 1# hbanan


    总结地不错啊，学习了

dyblxmwq2008

有价值，不错……

zhoulimin_8

有知识，有学问

zblgx

非常到位，实际使用口诀却比较难。先实践在对口诀。